Especializado en currículo, investigación y evaluación. Profesor de Tiempo Completo de la Licenciatura en Desarrollo Turístico, con más de quince años de experiencia. Ha ocupado cargos académicos, diseñado planes de estudio, pertenece al SNI y cuenta con reconocimiento PRODEP.
El estudio analiza usos estudiantiles sobre ChatGPT. Aunque lo usan frecuentemente y valoran su apoyo, expresan preocupaciones sobre creatividad y pensamiento crítico. Destacan necesidad de orientación docente. También reconocen que puede motivar el aprendizaje autónomo. Invita a repensar su integración educativa.
Se analizan las percepciones de mujeres en TIC en la Universidad de Oriente. Identifica motivaciones vocacionales y barreras como estereotipos y falta de referentes. Propone estrategias institucionales de apoyo, mentoría e inclusión para fortalecer su permanencia en áreas tecnológicas.
El estudio analiza percepciones sobre investigación y titulación en estudiantes. Aunque reconocen su valor social, muchos la consideran irrelevante en su disciplina y evitan la tesis. Prefieren alternativas. Se propone fortalecer acompañamiento, diversificar modalidades y mejorar condiciones para impulsar la investigación académica.
El turismo global exige profesionistas con competencias profesionales, transversales y habilidades blandas desde su formación. Este estudio cualitativo en Valladolid, Yucatán, identifica, mediante entrevistas a empleadores, la importancia del inglés, competencias digitales, empatía y proactividad en estudiantes de turismo.
El estudio compara percepciones de estudiantes generación Z y docentes sobre enseñanza en la Universidad de Oriente. Identifica discrepancias en materiales y métodos; estudiantes valoran la tecnología, docentes la ven distractor. Ambos coinciden en la adicción al celular. Resultados son contextuales.
La investigación analiza la percepción estudiantil sobre asignaturas de investigación en la Universidad de Oriente. Mediante encuesta Likert, identifica que valoran su importancia y al docente, pero persiste la percepción de dificultad, influyendo en preferir otras opciones de titulación. Destaca desafíos académicos.
El estudio en la Universidad de Oriente analiza la autopercepción generacional de estudiantes de Turismo y su relación con la enseñanza. Con enfoque cualitativo, identifica que la brecha generacional influye en prácticas docentes, afectando comprensión. Resultados limitados al contexto yucateco.
El artículo describe la percepción estudiantil sobre asignaturas libres de formación integral en la Universidad de Oriente. Implementadas desde 2021, se analiza su valor frente a asignaturas disciplinares, aportando información clave para fortalecer su pertinencia en la formación profesional.
El estudio analiza estilos de aprendizaje en estudiantes de la Universidad de Oriente mediante Honey-Alonso. Predominan estilos Teórico y Pragmático; mujeres destacan en Reflexivo, hombres en Pragmático y mayahablantes en Teórico. Resultados orientan enseñanza, currículo y evaluación contextualizada.
El estudio en Gastronomía de la Universidad de Oriente busca fomentar investigación ante desinterés teórico. Con enfoque mixto y estrategias lúdicas, evidencia que motivación e interés son clave. Concluye replantear la enseñanza para ampliar la visión más allá de la práctica culinaria.
